Стратегии обучения 18
Ольга Юрьевна ИвановаМетоды визуализации как средство достижения метапредметных результатов на уроках Основы светской этики и Основы православной культуры в рамках курса ОРКСЭ.
В материале описывается опыт использования приёмов визуализации на уроках Светской этики (ОРКСЭ) и во внеурочной деятельности (ОПК).
Майя Ивановна Шершнёва
Анастасия Владимировна ДимитриеваМетодическая разработка
Методическая разработка предлагает успешные практики реализации Орфографических игр на уроках русского языка
Стратегия Уолта Диснея или метод трех мыслительных стульев
Представлен материал мастер-класса. Посмотреть мастер-класс можно по ссылке https://www.youtube.com/watch?v=ii3UXKtobTc&t=1s
Ирина Васильевна ЛожкинаПроблемный диалог на уроках русского языка в начальной школе
Современный урок должен, прежде всего, научить ребенка учиться, общаться и помочь осознать себя.
Галина Андреевна ПетроваИнфографика
Работа над инфографикой в группе помогает найти общие интересы и индивидуальные особенности. Совместная работа в группе развивает навыки коммуникации. Учащиеся создают плакат с помощью инструментов инфографики.
Психологические методы и приёмы работы Классного руководителя
Презентация содержит материалы, которые помогут классному руководителю разнообразить и индивидуализировать работу с учащимися
Елена Андреевна ГригорьеваИспользование арт-терапии на внеурочных занятиях изобразительным искусством
способы нетрадиционных методик рисования
Елена Ивановна ФертиковаИндивидуальный проект как метод исследовательской деятельности студентов
В данной работе отражены вопросы оформления индивидуального проекта для студентов 1 курса СПО.
Инга Владимировна Кузьмина Программа гражданско-патриотического воспитания «Есть такая профессия - Родину защищать!»
«Войны выигрывают не генералы, войны выигрывают школьные учителя и приходские священники»
О.Ф.Бисмарк
Александр Владимирович ТищенкоДоклад "Развитие профессиональных компетенций – залог успеха в будущей профессии!"
Становление специалиста в современных условиях основано на его способности к освоению новых умений, знаний, опыта...